Educación inicial ·reproductora de desigualdades sociales? / Bondino Borsi, Valeria; Gajardo, Fabi n; Abarca, Jorge; Hernandez, Macarena; Torres, Norma.
By: Bondino Borsi, Valeria.
Contributor(s): Gajardo, Fabi n | Abarca, Jorge | Hernandez, Macarena | Torres, Norma.
Material type:
BookSeries: Publisher: Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2014Description: 130-142.ISSN: 2145-888.Subject(s): Argentina -- Educación | Estructuras sociales | Revistas electrónicasGenre/Form: Revistas electrónicas.Online resources: Click here to access online
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Revista Hexagono Pedagogico Vol.5 No.1 (2014)Summary: "La presente pretende dar cuenta de cómo en las actuales Instituciones Educativas del Nivel Inicial, se configuran las circunstancias que devienen de la igualdad o desigualdad a nivel educativo, configur ndose en desigualdades provenientes de los mbitos sociales, culturales, económicos y políticos que atraviesan a los ciudadanos de nuestro país. La investigación puede ayudar a pensar sobre las implicancias y consecuencias negativas que trae aparejado para nuestros niños en edad escolar, ser parte de esta red de condiciones desiguales que afectan su desarrollo escolar y que proyectan un futuro educativo incierto. Pero principalmente se considera, que esta investigación puede generar nuevas iniciativas y propuestas de mejoras, a nivel de los actores educativos, los miembros políticos y sociales de nuestra comunidad, para formar parte de un cambio que permita integrar las diferencias y disminuir las desigualdades."
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Publicaciones Institucionales
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"La presente pretende dar cuenta de cómo en las actuales Instituciones Educativas del Nivel Inicial, se configuran las circunstancias que devienen de la igualdad o desigualdad a nivel educativo, configur ndose en desigualdades provenientes de los mbitos sociales, culturales, económicos y políticos que atraviesan a los ciudadanos de nuestro país. La investigación puede ayudar a pensar sobre las implicancias y consecuencias negativas que trae aparejado para nuestros niños en edad escolar, ser parte de esta red de condiciones desiguales que afectan su desarrollo escolar y que proyectan un futuro educativo incierto. Pero principalmente se considera, que esta investigación puede generar nuevas iniciativas y propuestas de mejoras, a nivel de los actores educativos, los miembros políticos y sociales de nuestra comunidad, para formar parte de un cambio que permita integrar las diferencias y disminuir las desigualdades."
