000			01856nam a2200265 i 4500
005			20190304130128.0
007			ta
008			020301s2012 sp 001 0 spa d
019			_aB 7030-2012
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040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
082	0	4	_a370.17 _bS237
245	0	0	_aEstudios de pedagogía intercultural : _bMiguel Ángel Santos Rego, Mar Lorenzo Moledo (eds.).
260			_aBarcelona : _bOctaedro, _c2012.
300			_a188 p. ; _c22 cm.
490	1		_aUniversidad
520	3		_aSon muchas las propuestas de trabajo intelectual en el ámbito de las ciencias sociales que en los ©ðltimos aáos han girado en torno a la interculturalidad, haciendo de esta un campo de trazado epistémico interdisciplinar. Sin embargo, es en el marco concreto de las ciencias de la educación donde más nitidez alcanza el eco de una demanda de sistematización de teorías y modelos para una acción educativa comprometida con el aumento de la equidad y la mejora de la calidad en aulas culturalmente diversas. En esta obra se re©ðnen seis estudios cuya confluencia no es otra que la posibilidad de una pedagogía intercultural capaz de dar respuestas a las preguntas e inquietudes de los educadores en un tiempo de creciente vulnerabilidad y de riesgo global. El lector encontrará en el libro cuestiones temáticas clave para aáadir un sentido práctico a la articulación de nuevos proyectos socioeducativos desde los centros escolares o desde la misma sociedad civil en su conjunto.
650		4	_aEducación intercultural.
700	1		_aSantos Rego, Miguel A., _eed. lit.
700	1		_aLorenzo Moledo, María del Mar, _eed. lit.
830		0	_aUniversidad (Octaedro)
942			_2ddc _cBK _h370.17 _iS237
999			_c11938 _d11938