Estudios de pedagogía intercultural : Miguel Ángel Santos Rego, Mar Lorenzo Moledo (eds.).
Contributor(s): Santos Rego, Miguel A [ed. lit.] | Lorenzo Moledo, María del Mar [ed. lit.].
Material type:
BookSeries: Universidad (Octaedro): Publisher: Barcelona : Octaedro, 2012Description: 188 p. ; 22 cm.ISBN: 9788499212548.Subject(s): Educación interculturalDDC classification: 370.17 Abstract: Son muchas las propuestas de trabajo intelectual en el ámbito de las ciencias sociales que en los ©ðltimos aáos han girado en torno a la interculturalidad, haciendo de esta un campo de trazado epistémico interdisciplinar. Sin embargo, es en el marco concreto de las ciencias de la educación donde más nitidez alcanza el eco de una demanda de sistematización de teorías y modelos para una acción educativa comprometida con el aumento de la equidad y la mejora de la calidad en aulas culturalmente diversas. En esta obra se re©ðnen seis estudios cuya confluencia no es otra que la posibilidad de una pedagogía intercultural capaz de dar respuestas a las preguntas e inquietudes de los educadores en un tiempo de creciente vulnerabilidad y de riesgo global. El lector encontrará en el libro cuestiones temáticas clave para aáadir un sentido práctico a la articulación de nuevos proyectos socioeducativos desde los centros escolares o desde la misma sociedad civil en su conjunto.
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libros
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370.17 S237 (Browse shelf) | ej.1 | Available | 017889 |
Son muchas las propuestas de trabajo intelectual en el ámbito de las ciencias sociales que en los ©ðltimos aáos han girado en torno a la interculturalidad, haciendo de esta un campo de trazado epistémico interdisciplinar. Sin embargo, es en el marco concreto de las ciencias de la educación donde más nitidez alcanza el eco de una demanda de sistematización de teorías y modelos para una acción educativa comprometida con el aumento de la equidad y la mejora de la calidad en aulas culturalmente diversas. En esta obra se re©ðnen seis estudios cuya confluencia no es otra que la posibilidad de una pedagogía intercultural capaz de dar respuestas a las preguntas e inquietudes de los educadores en un tiempo de creciente vulnerabilidad y de riesgo global. El lector encontrará en el libro cuestiones temáticas clave para aáadir un sentido práctico a la articulación de nuevos proyectos socioeducativos desde los centros escolares o desde la misma sociedad civil en su conjunto.
