Habilidades motrices básicas en niños y jóvenes con retardo mental leve y moderado entre los 6 y 12 años de edad (cronológica) / Marcela Garcia Mejia.
By: Garcia Mejia, Marcela.
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BookSeries: Publisher: Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2011Description: 25-35.ISSN: 2145-888.Subject(s): Psicomotricidad | Motricidad | Motricidad gruesa | Revistas electrónicasGenre/Form: Revistas electrónicas.Online resources: Click here to access online
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Revista Hexagono Pedagogico Vol.2 No.1 (2011)Summary: La investigación fue realizada por estudiantes de octavo semestre de educación especial de la Corporación Universitaria Rafael Núñez (CURN), buscando establecer las habilidades motrices b sicas de niños, niñas y jóvenes de 6 a 12 años de edad cronológica con retraso mental leve y moderado de diferentes instituciones educativas, en donde las estudiantes realizan pr cticas pedagógicas estipuladas por la Corporación Universitaria, teniendo como base fundamentalteorías que se han propuesto desde la perspectiva de la psicomotricidad, tales como Jean deBoulch, Stamback, Ajuria Guerra (citados por Gallo Luz Helena, 2007), entre otros, quienes han vinculado el desarrollo de las habilidades motrices, desde aspectos motrices y psíquicos, reconociendo la importancia de ambos aspectos para mostrar de forma integral el cuerpo y la mente como herramientas fundamentales para realizar movimientos dando respuesta a los estímulos que nos ofrece el entorno.
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Publicaciones Institucionales
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La investigación fue realizada por estudiantes de octavo semestre de educación especial de la Corporación Universitaria Rafael Núñez (CURN), buscando establecer las habilidades motrices b sicas de niños, niñas y jóvenes de 6 a 12 años de edad cronológica con retraso mental leve y moderado de diferentes instituciones educativas, en donde las estudiantes realizan pr cticas pedagógicas estipuladas por la Corporación Universitaria, teniendo como base fundamentalteorías que se han propuesto desde la perspectiva de la psicomotricidad, tales como Jean deBoulch, Stamback, Ajuria Guerra (citados por Gallo Luz Helena, 2007), entre otros, quienes han vinculado el desarrollo de las habilidades motrices, desde aspectos motrices y psíquicos, reconociendo la importancia de ambos aspectos para mostrar de forma integral el cuerpo y la mente como herramientas fundamentales para realizar movimientos dando respuesta a los estímulos que nos ofrece el entorno.
