La escuela como escenario para la resolución de conflictos y el fortalecimiento de una cultura de paz desde el desarrollo de las inteligencias múltiples cinestésica, intrapersonal, interpersonal y musical / Coronel García, Gladys Cecilia; Julio De Avila, Evelyn; Marimón Flórez, Mayra; Bellido Hern ndez, Ang lica.
By: Coronel García, Gladys Cecilia.
Contributor(s): Julio de Avila, Evelyn | Marimón Flórez, Mayra | Bellido Hern ndez, Ang lica.
Material type:
BookSeries: Publisher: Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2011Description: 58-72.ISSN: 2145-888.Subject(s): Conflictos | Solucion de conflictos | Paz | Revistas electrónicasGenre/Form: Revistas electrónicas.Online resources: Click here to access online
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Revista Hexagono Pedagogico Vol.2 No.1 (2011)Summary: El hombre como ser social, está inmerso en muchos contextos como es el familiar, escolar,laboral, deportivo entre otros, por tanto puede estar expuesto a tener conflictos con las personas que lo rodean. La presente investigación tuvo como objetivo general Fomentar la resolución de conflictos y el fortalecimiento de una cultura de paz en los niños y las niñas del Colegio Mixto Nuevo Porvenir del barrio El Pozón de la ciudad de Cartagena mediante la implementación de estrategias desde las inteligencias múltiples (inteligencia musical, cinest sica, interpersonal e intrapersonal). Las distintas estrategias utilizadas permitieron unir m s a los educandos y conocer otras formas de resolver sus diferencias ,adem s, ser agentes activos en este proceso implica una mayor comprensión de la situación, no juzgar y diseñar actividades que les permitieran internalizar la teoría y la pr ctica y por lo tanto la transferencia a su propio contexto familiar y social.
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Publicaciones Institucionales
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El hombre como ser social, está inmerso en muchos contextos como es el familiar, escolar,laboral, deportivo entre otros, por tanto puede estar expuesto a tener conflictos con las personas que lo rodean. La presente investigación tuvo como objetivo general Fomentar la resolución de conflictos y el fortalecimiento de una cultura de paz en los niños y las niñas del Colegio Mixto Nuevo Porvenir del barrio El Pozón de la ciudad de Cartagena mediante la implementación de estrategias desde las inteligencias múltiples (inteligencia musical, cinest sica, interpersonal e intrapersonal). Las distintas estrategias utilizadas permitieron unir m s a los educandos y conocer otras formas de resolver sus diferencias ,adem s, ser agentes activos en este proceso implica una mayor comprensión de la situación, no juzgar y diseñar actividades que les permitieran internalizar la teoría y la pr ctica y por lo tanto la transferencia a su propio contexto familiar y social.
