Educación y nuevas sociedades : la formacion inicial del profesorado de infantil y primaria / Juan Carlos Torre Puente (coord.).
By: Torre Puente, Juan Carlos [coordinador.].
Contributor(s): Universidad Pontificia de Comillas (Madrid)
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Material type: 
BookSeries: Publicaciones de la Universidad Pontificia de Comillas; Reflexiones Comillas. Educación ; 2.Publisher: Madrid : Universidad Pontificia Comillas, 2012Description: 502 p. ; 23 cm.Content type: Media type: Carrier type: ISBN: 9788484683933.Subject(s): Docentes -- Formacion | Maestros (Enseñanza Primaria) -- Formacion | Maestros (Educación Infantil -- Formacion -- España | Educación Infantil -- DidácticaDDC classification: 371.13 Summary: Este libro trata de precisar los parámetros en los que debiera moverse una formacion inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria que diera respuesta adecuada a los retos que nos plantean las actuales sociedades en las que crecen niños y jovenes, futuros ciudadanos. ℗ En qué consisten la educación y la enseñanza? ℗ Cuáles son las herramientas cognitivas, emocionales y técnicas con las que deben acabar su periodo de formacion inicial los futuros maestros? ℗ Qué tipo de informacion tienen que ofrecer, qué contenidos deben enseñar y cuál es la funcion que han de desempeña en la determinacion de sus habilidades profesionales? ℗ Como configurar concepciones educativas que apunten inexcusablemente al bien personal de sus futuros alumnos y a su desarrollo completo como personas a todos los niveles? ℗ En qué medida cabe conseguir que los futuros maestros se perciban como agentes de la mejora social y que no pierdan de vista el horizonte de la perfectibilidad humana?
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Libros
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371.13 T689 (Browse shelf) | ej.1 | Available | 018978 | ||
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| 371.103 J64c Comunicación entre padres y maestras en el jardin de infantes : | 371.104 P258m Los maestros colombianos / | 371.122 G526p Los profesores como intelectuales : | 371.13 T689 Educación y nuevas sociedades : | 371.13 T689 Educación y nuevas sociedades : | 371.14 An879 La organizacion escolar : | 371.15 B928m Metodos de Investigación en psicopedagogia / |
En portada: ACISE-FIUC (Association Catholique Internationale des Institutions de Sciences de l'education-Federation Internationale des Universit©♭s Catholiques)
Textos en castellano y franc©♭s.
Bibliografía pp. 500-502.
Este libro trata de precisar los parámetros en los que debiera moverse una formacion inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria que diera respuesta adecuada a los retos que nos plantean las actuales sociedades en las que crecen niños y jovenes, futuros ciudadanos. ℗ En qué consisten la educación y la enseñanza? ℗ Cuáles son las herramientas cognitivas, emocionales y técnicas con las que deben acabar su periodo de formacion inicial los futuros maestros? ℗ Qué tipo de informacion tienen que ofrecer, qué contenidos deben enseñar y cuál es la funcion que han de desempeña en la determinacion de sus habilidades profesionales? ℗ Como configurar concepciones educativas que apunten inexcusablemente al bien personal de sus futuros alumnos y a su desarrollo completo como personas a todos los niveles? ℗ En qué medida cabe conseguir que los futuros maestros se perciban como agentes de la mejora social y que no pierdan de vista el horizonte de la perfectibilidad humana?
