Maturana Rosemin, Humberto.
El sentido de lo humano / Humberto Maturana ; con la colaboracion de Simma Nisis de Rezepka. - 1a. ed. - Buenos Aires : J. C. Saez, 2014. - iv, 327 p. ; 21 cm.
Incluye notas a pie de pagina.
Primera Parte: I. Preguntas. II. BiologizArte.-- Segunda Parte III. Opifex IV. ℗ Dos Mundos?.-- Tercera Parte: V. Sobre educación VI. Del patriarcado a la guerra Cuarta Parte VII. Ultilogo
Un examen serio de este criterio de validacion para el explicar cientifico revela un sistema de coherencias operacionales que no precisan de la nocion de objetividad para operar. O, en otras palabras, no es el caso que para que nosotros hagamos explicaciones cientificas sea necesario un mundo de objetos. Todo lo que se requiere es una comunidad de observadores estandar (operacionalmente coherentes) que generen afirmaciones validadas por el criterio de validacion descrito arriba. Las explicaciones cientificas se validan en el dominio de experiencias de una comunidad de observadores y son atingentes a las coordinaciones operacionales de los miembros de esa comunidad, en las circunstancias de que son miembros de esa comunidad las personas que aceptan y usan ese criterio para validar su explicar. El exito de las explicaciones cientificas en proveer una validacion operacional no constituye una prueba de la objetividad del mundo que experimentamos ni tampoco puede ser empleado como prueba indirecta de que el fenomeno de la percepcion consiste en verdad en captar los rasgos de objetos que existian en un mundo independiente de las acciones del observador. Por esta razon, el objeto distinguido y descrito en las coordinaciones de acciones del lenguaje en una comunidad de observadores, no puede ser empleado para validar afirmaciones acerca de el en el dominio de la ciencia con la pretension de que se trata de afirmaciones que son validas con independencia de lo que el operador hace para hacerlas.
9567802343
ck-1998-xxxx
Filosofia de la vida.
Filosofia de la educación.
158.1 / M445
El sentido de lo humano / Humberto Maturana ; con la colaboracion de Simma Nisis de Rezepka. - 1a. ed. - Buenos Aires : J. C. Saez, 2014. - iv, 327 p. ; 21 cm.
Incluye notas a pie de pagina.
Primera Parte: I. Preguntas. II. BiologizArte.-- Segunda Parte III. Opifex IV. ℗ Dos Mundos?.-- Tercera Parte: V. Sobre educación VI. Del patriarcado a la guerra Cuarta Parte VII. Ultilogo
Un examen serio de este criterio de validacion para el explicar cientifico revela un sistema de coherencias operacionales que no precisan de la nocion de objetividad para operar. O, en otras palabras, no es el caso que para que nosotros hagamos explicaciones cientificas sea necesario un mundo de objetos. Todo lo que se requiere es una comunidad de observadores estandar (operacionalmente coherentes) que generen afirmaciones validadas por el criterio de validacion descrito arriba. Las explicaciones cientificas se validan en el dominio de experiencias de una comunidad de observadores y son atingentes a las coordinaciones operacionales de los miembros de esa comunidad, en las circunstancias de que son miembros de esa comunidad las personas que aceptan y usan ese criterio para validar su explicar. El exito de las explicaciones cientificas en proveer una validacion operacional no constituye una prueba de la objetividad del mundo que experimentamos ni tampoco puede ser empleado como prueba indirecta de que el fenomeno de la percepcion consiste en verdad en captar los rasgos de objetos que existian en un mundo independiente de las acciones del observador. Por esta razon, el objeto distinguido y descrito en las coordinaciones de acciones del lenguaje en una comunidad de observadores, no puede ser empleado para validar afirmaciones acerca de el en el dominio de la ciencia con la pretension de que se trata de afirmaciones que son validas con independencia de lo que el operador hace para hacerlas.
9567802343
ck-1998-xxxx
Filosofia de la vida.
Filosofia de la educación.
158.1 / M445
