Urbina Garrido, Francisco Javier.
Estrategias pedagógicas para una integracion vivenciada en jovenes de 12 a 18 años con limitacion auditiva en la Escuela Especial para Niños Sordos Juan Salvador Gaviota que favorezca el desempeño de los maestros y el rendimiento academico de los estudiantes / Francisco Javier Urbina Garrido, Ediltrudis Milena Valencia Gonzalez. - Cartagena de Indias : Corporacion Universitaria Rafael Nuñez, 2003. - 86 h.
Incluye anexos.
Trabajo de grado (Licenciado en Educacion Especial). Corporacion Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Educacion Especial, 2003.
Incluye bibliografia.
Licenciatura en Educacion Especial--Tesis y disertaciones academicas.
Educacion de niños.
Metodos de enseñanza.
Innovaciones educativas.
Educacion de sordos.
Personal docente.
LEE 2003 / U73
Estrategias pedagógicas para una integracion vivenciada en jovenes de 12 a 18 años con limitacion auditiva en la Escuela Especial para Niños Sordos Juan Salvador Gaviota que favorezca el desempeño de los maestros y el rendimiento academico de los estudiantes / Francisco Javier Urbina Garrido, Ediltrudis Milena Valencia Gonzalez. - Cartagena de Indias : Corporacion Universitaria Rafael Nuñez, 2003. - 86 h.
Incluye anexos.
Trabajo de grado (Licenciado en Educacion Especial). Corporacion Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Educacion Especial, 2003.
Incluye bibliografia.
Licenciatura en Educacion Especial--Tesis y disertaciones academicas.
Educacion de niños.
Metodos de enseñanza.
Innovaciones educativas.
Educacion de sordos.
Personal docente.
LEE 2003 / U73
