Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda

Meriño Córdoba, Victor Hugo,

Gestión del Conocimiento : perspectiva multidisciplinaria / Compilado por: Víctor Hugo Meriño Córdoba; Yamaru del Valle Chirinos Araquez; Lyneth Camejo López; Carmen Ysabel Martínez de Meriño. - Primera edición. - 251 paginas : Tablas, graficos ; 22 cm. - Unión global ; Volumen 1 .

Incluye índice.

Volumen 1 EL departamento de ciencias basicas de la facultad de Ingenieria de CECAR: una mirada desde las competencias El Emprendimiento Sostenible Como Generador de Conocimiento en Las Pymes Conocimiento y Universidad: la Simbiosis ideal Para la Sociedad Innovaciones educativas en la educación básica La agroindustria frutihorticola en el departamento de Cordoba: en la busqueda de la innovación y desarrollo usando la gestión del conocimiento Perfil Resiliente en Gerentes Hacia una responsabilidad civil de los administradores de las sociedades anonimas abiertas Cultura Organizacional Investigativa en Elcontexto Universitario del Postgrado Responsabilidad social Interna de los gerentes del conocimiento Víctor Hugo Meriño Crdoba Wilmer Bucheli Erazo Rodrigo Daniel Salgado Ordosgoitia Yamaru Del Valle Chirinos Araque Carmen Ysabel Martnez DeMerio Víctor Hugo Merio Córdoba David Snchez-redondo Lyneth Camejo Lpez Danny Ferrer Carmen Ysabel Martnez De Merio Yamaru Del Valle ChirinosAraque Víctor Hugo Meriño Córdoba Mario Frank Pérez Pérez Rodrigo Daniel Salgado Ordosgoitia Víctor Hugo Meriño Córdoba Carlos Gabriel Martínez Uzcátegui Sergio Gómez Herrera Rosa Cárdenas Juana Ojeda Dorkys Coromoto Rojas Nieves Yasmira del Carmen Alaa de Hernández Yamaru del Valle Chirinos Araque

El libro Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria, es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, es el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento cientfico, tecnológicoy humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticaspara todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, es fundamental que se consideren articular elementos básicos que permitan la creación de ambientes propicios, donde el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, se unan para el desarrollo integral de las instituciones. La estrategia más general de la gestión del conocimiento, consiste en transformar los conocimientos personales y grupales en conocimiento organizacional. También se deben tener en cuenta los conocimientos altamente especializados de personas del entorno de la empresa para tratar de incorporarlos al conocimiento de la entidad, lo cual debe estar incluido en las estrategias. La gestión estratégica del conocimiento vincula la creación del conocimientode una empresa con su estrategia, prestando atención al impacto en la institución. En este sentido, partiendo de los aportes teóricos y prácticos quepresentan los autores, resultados de sus trabajos de investigación,anlisis de diversas teorías, propuestas, enfoques, así como experiencias que se han dado a nivel del tema de gestión del conocimiento, presentamos a la comunidad internacional el libro Gestión del conocimiento. Perspectivas multidisciplinarias, que permitir un mayor conocimiento y aplicación de estos conceptos, traduciéndose en una mejor aplicación y posicionamiento de las organizaciones en la utilización del conocimiento, la apropiación y transformación del mismo.

9789807494281 (Obra completa digital) 9789807494281 volumen 1


Teoría del conocimiento.
Investigacin administrativa.
Gestión del conocimiento.
Empresa privada.
Pymes.
Organización y administración.
Investigacin agricola.
Investigacin cientifica.
Investigacin educativa.

001.2 / G393

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